Inhalt
Pädagogisch arbeitende Fachpersonen sind immer wieder in Situationen, in denen Beratungskompetenzen von Bedeutung sind. Sei es in der Beratung von Eltern, in Teambesprechungen, in Leitungsfunktionen, bei Konflikten oder in der individuellen Begleitung von Klienten. In diesen Kontexten bietet sich das Modell der Kooperativen Beratung nach Wolfgang Mutzek an. Die kooperative Beratung ist eine strukturierte Methode zur Gesprächsführung und Gestaltung von Beratungssituationen.
Hilfreich bei diesem Ansatz ist, insbesondere für nur anteilig mit Beratungssituationen konfrontierte Pädaginnen und Pädagogen, die klare Strukturierung des Ansatzes. Das klare Gerüst unterstützt dabei, den roten Faden der Gesprächsführung in der Hand zu behalten. Kennzeichnend für diese Beratungsmethode ist die Begegnung von Ratsuchender und Beraterin auf Augenhöhe.
Anschließend an eine kurze Auffrischung und ggf. (Wieder-) Aktivierung von grundlegenden, zumeist bekannten Gesprächstechniken wie z. B. dem Paraphrasieren und Verbalsieren von Gefühlen, wird in diesem Seminar das Strukturmodell der Kooperativen Beratung anhand von praktischen Erfahrungen erprobt. Die einzelnen Beratungsschritt e werden vorgestellt und exemplarisch dargestellt und in Kleingruppen aktiv erprobt. Die Bereitschaft, sich in Rollenspielen aktiv einzubringen und sowohl Ratsuchende als auch beratende Person zu sein, ist vorausgesetzt.
Inhalte
• Grundlegendes zu Beratung
• Menschenbild der Kooperativen Beratung
• Methodische Bausteine der Gesprächsführung
• Die Beratungsschritt e, deren Bedeutung für den Beratungskontext und die aktive Erprobung in Kleingruppen
• Mögliche Einsatzbereiche der Kooperativen Beratung in der eigenen Einrichtung
- Unterrichtsart
- Präsenzunterricht