Inhalt
Heterogenität und Multikulturalismus gelten auch für die berufliche Bildung in Deutschland als kennzeichnende Merkmale, welche mit zukünftigen Herausforderungen, aber insbesondere auch mit vielen Chancen im Bereich des Berufsbildungssystems zusammenhängen. Das Ausbildungspersonal an berufsbildenden Schulen und in der Praxis sieht sich aktuell mit einer größeren Diversität der Schülerinnen und Schüler konfrontiert, als es noch vor einer Dekade der Fall war. Die Auszubildenden unterscheiden sich stark in Vorbildung, Sprachfertigkeit, sozialem und kulturellem Hintergrund und nicht zuletzt im Alter. Es zeichnet sich deutlich ab, dass perspektivisch eine weitere Zunahme an Heterogenität in der beruflichen Bildung zu erwarten ist, woraus ein offenkundiger pädagogischer Handlungsbedarf auf allen Ebenen schulischen und beruflichen Handelns resultiert.
Inhalt:
- Einfluss der Heterogenität und Multikulturalismus an berufsbildenden Schulen
- Erlangen neuer Sichtweisen für eine Zusammenarbeit
- Effektive Nutzung der Heterogenität in praktischen und theoretischen Lernprozessen
- Methodik für heterogene Gruppen
- Hilfreiche Medien für eine verbesserte Kommunikation
Zielgruppe:
Praxisanleiter, Lehrende an Pflegeschulen
- Unterrichtsart
- Präsenzunterricht